Урок 22

Тема: Сортування, пошук і фільтрація даних. Заміна.

Мета:

Навчальна. Навчитися створювати форми, здійснювати сортування, пошук та фільтрацію даних в таблицях.

Розвиваюча. Розвивати логічне та алгоритмічне мислення.

Виховна. Виховувати увагу, відповідальність.

Тип уроку. Урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

І Організаційний етап

Інструктаж з БЖД в кабінеті інформатики

ІІ Актуалізація опорних знань

Фронтальне опитування

- Що таке ключлві поля

- Опишіть процедуру створення зв'язків між таблицями

- Що таке макет зв'язків?

-Як видалити зв'язок між таблицями?

- Які відношення між таблицями вам відомі?

ІІІ Мотивація навчальної діяльності.

IV Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

Тема: Сортування, пошук і фільтрація даних. Заміна.

V Засвоєння нових знань

• Впорядкування (сортування) даних
• 
  
• Пошук даних за зразком
• 
  
• Пошук і заміна даних
• 
  
• Використання фільтра за виділеним зразком
• 
  
• Знищення фільтра
• 
  
• Використання простих фільтрів

• Збереження фільтра.

Створені фільтри завжди зберігаються автоматично при збереженні таблиці. При повторному відкритті таблиці збережений фільтр є поточним і може бути виконаним командою “Записи”→”Применить фильтр”. Якщо створюється новий фільтр, він заміняє фільтр, що був збережений з цією таблицею.

VI Практична робота
Підручник ст. 188 №1-4

З розділу вкладених файлів завантажте “БД-Борей”. Розархівуйте її. Відкрийте та виберіть таблицю “Сотрудники”.

1. Проведіть сортування даних за Прізвищем спрівробітника. Відмініть щойно створені зміни.
2. Здійсніть пошук даних за зразком.
3. Здійсніть пошук і заміну даних.
4. Створіть фільтр за виділеним зразком.
5. Створіть простий фільтр.

VIІ  Підсумок

·        

1. У чому полягає операція впорядкування даних?
2. Яким чином проводиться впорядкування даних?
3. У чому полягає операція пошуку даних за зразком?
4. Для чого використовується фільтрація даних?
5. Яким чином зберегти створений фільтр?